Truong Niên vùng Paris

Dân làng Bách Hợp vùng Paris xin đón mừng quý Thân hữu, Bạn bè, gia đình, cùng quý Trưởng và Trưởng niên.

CÁC THẾ HỆ TRƯỞNG NIÊN

và Phong trào HĐVN từ 80 năm nay (1930-2010)

            Xin hiểu danh hiệu " trưởng niên " trong bài viết này là những thành phần "trưởng thành" ở trên tuổi pháp định[1] (VN trước 1975 là 21 tuổi ; ở các nước định cư hải ngoại là 18), đã tham gia công cuộc giáo dục. Đầu tiên, Tr.Trần Văn Khắc cùng các bạn trong lứa tuổi lập đơn vị gọi là Đồng Tử Quân để cổ xúy hoạt động thể dục thể thao, rồi đọc thủ bản của HĐ Thế Tục Pháp (EDF) và tự luyện để trở thành Trưởng HĐ, điều chỉnh cho Đồng Tử Quân trở thành những hướng đạo sinh thực thụ. Những trưởng HĐ tiên phong thời sơ khởi đã được giúp đỡ tận tình bởi các thân hữu ở ngoài Phong trào – như ba vị Kỳ Hội Trưởng Tống Nguyễn Lễ (Bắc Kỳ), Trần Bá Vị (Trung Kỳ) và Trần Văn Khá (Nam Kỳ).

Tiếp đến là vai trò hưởng ứng và tin cạy của giới trưởng niên là phụ huynh qua những thời kỳ sôi động phát triển nhân số – 1936-1942 ; 1955-1962 ; thời kỳ cam go giữ vững Phong Trào khi cuộc nội chiến tràn lan và ác liệt (1965-1975) ; cuối cùng là thời kỳ tiếp nối ở hải ngoại từ 1976 đến hiện tại. Nhìn lại 80 năm PT-HĐVN, nếu không đề cập tới vai trò của các trưởng niên sẽ là một thiếu sót không thể bào chữa.

            Vai trò của trưởng niên gồm thân hữu với phụ huynh đoàn sinh đã biến chuyển nhiều nhất. Từ vị trí ngoài lề và có phần thụ động trước 1975, đa số các vị đó ở hải ngoại đã trở thành những người hợp tác và phụ lực với trưởng HĐ trong mọi hoạt động của đơn vị ; nhiều vị trở thành phụ tá chính thức của đơn vị hay liên đoàn. Tuy nhiên, mối liên hệ tương tác giữa một bên là trưởng HĐ, một bên là phụ huynh đoàn sinh cộng với ít thân hữu có thể không có con em trong đơn vị, tiện dịp nên được phân tích để định vị rõ rệt vai trò và sự đóng góp của mỗi thành phần trong công cuộc thể hiện cùng đích giáo dục HĐ ở hải ngoại.

            Với tinh thần Giúp Ích đã trở thành nếp hành xử, người cựu HĐVN (không cứ là trưởng cũ) thường là một trong nhóm nhỏ trưởng niên định cư ở một thị trấn xứ sở mới góp sức tạo ra nền móng kết hợp dân tị nạn thành cộng đồng hay hội đoàn, hoặc đóng vai tích cực trong cộng đồng dân sự[2] có sẵn (hội đoàn, tổ chức ái hữu, tương trợ) gồm cộng đồng tôn giáo - Phật giáo, Công giáo, Tin Lành - ở địa phương. Đoàn sinh của đơn vị HĐ tất nhiên là con em nhỏ tuổi của các gia đình trong cộng đồng. Sinh hoạt cộng đồng và sinh hoạt HĐ sẽ đồng phát triển mạnh mẽ và tốt đẹp nếu có sự hiểu biết và tôn trọng những nhu cầu và phương thức khác biệt của nhau.

            Hai tổ chức - cộng đồng và gia đình, đơn vị HĐ và trưởng – có đối tượng chung là con em vị thành niên. Cả hai có sự đồng thuận mặc nhiên, miễn thảo luận hay biểu quyết, là giúp thế hệ trẻ trong những bước các em tuần tự theo mức tuổi hội nhập vào xã hội bản địa, nhưng cần không quên nguồn gốc và không xa lìa văn hóa và truyền thống dân tộc[3]. Điều này không giản dị khi lập dự án giáo dục và chương trình sinh hoạt đơn vị, chỉ vì nhận thức có khía cạnh khác biệt của mỗi thành phần - trưởng HĐ, phụ huynh – về nhu cầu của trẻ, đối chiếu với tôn chỉ và nhiệm vụ của PT-HĐVN hải ngoại. Đây chính là mục tiêu của bài viết này ; người viết xin sự thông cảm và tha thứ nếu vô tình gây va chạm do lời lẽ trung thực, thẳng thắn, hoàn toàn không rào trước đón sau.

            Xin phép nhắc lại : chủ đìch của PT-HĐ Thế Giới cũng như VN là giúp trẻ phát triển nhân cách[4]. Phương pháp[5] HĐ là giúp đỡ từng cá nhân tự phát triển nhân cách ; nói khác, HĐ tối kỵ sự gò ép, cưỡng bách, lối rèn luyện rập khuôn tập thể, hoặc bắt chước máy móc như robot. Trọng tâm phương thức[6] thể hiện là tạo môi trường[7] thích hợp. Đó là các sinh hoạt HĐ trong tinh thần thân hữu gắn bó như anh chị em của những người HĐ không phân biệt tuổi tác thứ bậc, đã tiếp nhận ý niệm trong sáng về đạo đức[8], về các giá trị thường hằng[9] của luân lý và cách xử thế với nhãn quan HĐ (Lời Hứa và Luật) như nền tảng cuộc sống. Mỗi hướng đạo sinh tập nhận và thi hành trách nhiệm trong sinh hoạt đơn vị. Bí quyết thành công của trưởng HĐ là tin cạy và trao trách nhiệm hợp tầm sức, có lợi ích trực tiếp về phương diện phát triển nhân cách.

            Những trưởng HĐ thuộc lứa tuổi chuyển tiếp với thời tiền chiến (trước 1945-1946) như người viết từng được nghe, được giảng dạy, là giáo dục HĐ bổ túc[10] cho giáo dục học đường và gia đình. Theo những nguyên lý và tiêu chuẩn hiện đại vừa trình bày, định nghĩa này không còn đầy đủ, nếu nghiêm khắc có thể nói rằng sai phạm và thiếu sót. Tại sao ? Vì giáo dục HĐ là một thành phần cùng tầm mức quan trọng như học vấn, tinh thần gia đình gia tộc, tinh thần xã hội. Nếu nắm vững phương thức và mục tiêu, giáo dục HĐ có đặc tính nối kết học đường, gia đình, cộng đồng xã hội, những thành tố có khía cạnh chuyên biệt khác hướng khác mục tiêu, tập trung nỗ lực cùng với giáo dục HĐ hướng về công cuộc phát triển nhân cách của giới trẻ.

            Về phương diện giáo dục truyền thống, sự liên kết nỗ lực của gia đình và đơn vị tức là PT-HĐ, là một kết hợp tự nhiên theo nhu cầu tạo dựng môi trường truyền thống – Đông phương – trong xã hội bản địa ở Tây phương không cùng gốc văn hóa văn minh. Trong chiều hướng này, HĐTƯ-HĐVN đã lập ra Phong Trào Trưởng Niên, ưu tiên qui tụ trưởng và HĐ cũ đã có thời gian gián đoạn hoạt động, cùng các thân hữu và phụ huynh đoàn sinh.   Phải thú nhận rằng một thành phần Trưởng Niên hiện tại đã dần xa cách với mục tiêu và ý niệm xây dựng sáng tạo, để thụt lui vào dĩ vãng như một cách sống lại kỷ niệm thời niên thiếu, viện lẽ HĐTG cùng HĐ bản địa nay hạn định tuổi thành viên tối đa là 17 ; các trưởng niên không còn tư cách HĐ hợp pháp hợp lệ. Và Phong Trào Trưởng Niên cùng cơ sở liên lạc giữ mối giây là Văn Phòng Trưởng Niên hầu như chỉ còn hiện hữu trong hình thức và khuynh hướng tương tự lời cảnh giác của BP ở một đại hội đồng Tổ Chức của PT-HĐTG : "Thoạt đầu, tôi có một ý niệm[11], nay chúng ta có một phong trào. Hãy coi chừng kẻo cuối cùng chúng ta chỉ còn một tổ chức".

            Hy vọng rằng bài viết ngắn này là tiếng chuông cảnh báo cho những thành viên cựu HĐ lớn tuổi, đồng thời là một giải thích sơ lược vai trò thiết yếu của giới thân hữu cùng phụ huynh đoàn sinh để quí vị tùy nghi hành động hiệu quả trong khuôn khổ đơn vị HĐ. Các trưởng HĐ hữu trách nếu rút tỉa được đôi điều hữu ích cho đơn vị hay công tác thì người viết sẽ cảm thấy vinh hạnh đã từng là phó chủ tịch PT Trưởng Niên nhiều nhiệm kỳ từ ngày phát động cho tới ngày một vị đồng thành viên sáng lập là tr.Nguyễn Trung Thoại (cựu Văn Phòng Trưởng) giã từ vĩnh viễn cuộc chơi.

                                                           Voi Già (Nghiêm Văn Thạch) – Paris tháng 7-2010



[1] Adult – legal majority

[2] Civil community

[3] Hiến Chương Costa Mesa 1983 có thể tóm gọn trong khẩu hiệu (motto) : Hội Nhập VỚI Truyền Thống

[4] Personality, individuality

[5] method

[6] Means

[7] Environment

[8] Ethics

[9] Permanent moral and social values

[10] Complementary

[11] Idea, thought